이 글의 목적은 사업장 내 화학물질 취급 종사자가 필수적으로 알아야 할 안전·보건·환경 기본지식과 실무 원칙을 퀴즈 형태로 자체 점검할 수 있도록 돕는 것이다.
퀴즈 사용 안내
본 퀴즈는 신규 입사자 교육, 정기 재교육, 하청·협력업체 합동교육 및 일일 안전ミ팅에 활용하도록 설계하였다.
문항은 GHS 라벨과 SDS, 보관·취급, 누출·화재 대응, 공정안전 기초, 보호구 선택, 환기·정전기 관리, 교육·기록 관리 범주로 구성하였다.
각 문항은 4지 선다형으로 하나의 정답만 존재하며, 정답과 함께 간단한 해설을 제공한다.
운영자는 인쇄하여 필기평가로 활용하거나 화면 공유로 구두 퀴즈를 진행할 수 있다.
권장 시간은 20분이며, 정답률 80% 이상을 기준 합격으로 권장한다.
퀴즈 결과는 교육 대상자별로 점수와 오답 문항을 기록하여 추후 보강교육 자료로 활용한다.
문항 구성 요약
| 범주 | 문항수 | 학습 목표 |
|---|---|---|
| GHS 라벨·SDS | 1, 2, 3, 13 | 라벨 필수요소와 SDS 구조를 이해하고 작업 전 확인 습관을 확립한다. |
| 보관·분리 | 4, 7, 16 | 상충성 물질 분리와 인화성 액체 취급 원칙을 숙지한다. |
| 응급·누출·화재 | 5, 6, 8, 9, 18 | 초기 대응 절차와 점화원 통제를 체화한다. |
| 공학적 제어·환기 | 10, 12 | 국소배기장치 사용법과 정전기 제어를 실천한다. |
| PPE·작업자 행위 | 11, 14, 15 | 장갑 선택, 빈 용기 처리, 희석 순서를 올바르게 적용한다. |
| 관리체계·교육 | 17, 19, 20 | 위험저감 우선순위, 정보 제공 언어, 교육 기록을 이해한다. |
반복된 훈련이 사고를 막는 가장 효율적인 보험이다.
퀴즈 20문항(정답·해설 포함)
1. 다음 중 GHS 라벨의 필수 요소가 아닌 것은이다.
- 제품명이다.
- 유해성 그림문자이다.
- 신호어이다.
- 제조일자이다.
정답 : D이다.
해설 : GHS 라벨의 핵심 요소는 제품명, 그림문자, 신호어, 위험문구, 예방문구, 공급자 정보이다.
2. 다음 중 SDS의 16개 표준 항목에 해당하지 않는 것은이다.
- 물리화학적 특성이다.
- 응급조치 요령이다.
- 마케팅 문구이다.
- 노출방지 및 개인보호이다.
정답 : C이다.
해설 : SDS는 위험성 정보와 안전 취급 정보를 제공하는 문서이며 홍보 문구는 포함 대상이 아니다.
3. 신호어 사용 원칙으로 옳은 것은이다.
- 두 개의 신호어를 동시에 표시한다.
- 신호어 대신 중요한 위험문구를 생략한다.
- 제품에는 하나의 신호어만 사용한다.
- 신호어를 그림문자로 대체한다.
정답 : C이다.
해설 : 신호어는 위험 또는 경고 중 위험도에 따라 하나만 선택하여 표시한다.
4. 산과 염기의 보관 원칙으로 가장 적절한 것은이다.
- 산과 염기는 반응 가능성이 있어 분리 보관한다.
- 중화가 빠르도록 같은 선반에 나란히 둔다.
- 바닥이 젖지 않도록 밀폐된 한 공간에 혼재한다.
- 환기는 중요하지 않으므로 임의 보관한다.
정답 : A이다.
해설 : 산과 염기는 접촉 시 격렬한 중화 반응이 가능하므로 분리·격리 보관이 원칙이다.
5. 인화성 용제 보관실 관리로 옳은 것은이다.
- 지속적 환기와 점화원 통제를 확보한다.
- 난방기와 같은 열원 근처에 보관한다.
- 일반 전기 스위치를 자유롭게 사용한다.
- 환기 손실을 막기 위해 환풍구를 막는다.
정답 : A이다.
해설 : 인화성 증기 축적 방지와 점화원 통제가 화재·폭발 위험 저감의 기본이다.
6. 눈에 화학물질이 튀었을 때 가장 적절한 응급조치는이다.
- 즉시 15분 이상 충분한 흐르는 물로 세척한다.
- 눈을 비벼 이물을 제거한다.
- 안약을 한 번 넣고 관찰한다.
- 따뜻한 물로 짧게 헹군다.
정답 : A이다.
해설 : 즉시 장시간 세척하여 희석·제거하는 것이 우선이며 이후 의료진의 평가를 받는다.
7. 작업 시작 전 확인으로 가장 우선되는 행동은이다.
- 취급 물질의 라벨과 SDS를 확인한다.
- 동료에게 기억나는 대로 주의점을 묻는다.
- 용기의 색만 보고 종류를 판단한다.
- 시간을 절약하기 위해 바로 작업을 시작한다.
정답 : A이다.
해설 : 라벨과 SDS는 최신 위험·대응 정보를 제공하므로 작업 전 확인이 필수이다.
8. 혼합 시 특히 위험한 조합으로 옳은 것은이다.
- 차아염소산나트륨 계열 표백제와 산성세제이다.
- 중성세제와 물이다.
- 에탄올과 물이다.
- 비눗물과 물이다.
정답 : A이다.
해설 : 표백제와 산성세제는 반응하여 유해 가스를 발생시킬 수 있어 혼합 금지이다.
9. 소규모 유기용제 누출 초기 대응으로 가장 적절한 것은이다.
- 주변 점화원을 제거하고 흡착제로 회수한다.
- 물을 뿌려 희석하고 배수한다.
- 선풍기로 바람을 강하게 불게 한다.
- 빗자루로 쓸어 한곳에 모은다.
정답 : A이다.
해설 : 점화원 통제와 환기 확보 후 흡착·회수가 표준이며 무분별한 물 사용과 비산은 금지이다.
10. 국소배기장치 사용 습관으로 옳은 것은이다.
- 작업물을 흡입구 가까이에 두고 작업한다.
- 상반신을 후드 안쪽 깊이 넣고 작업한다.
- 전면창을 최대한 개방하여 바람을 통과시킨다.
- 후드 전면에서 이동식 선풍기를 돌린다.
정답 : A이다.
해설 : 포집 효율은 거리와 위치에 좌우되므로 포집면 근접이 중요하다.
11. 유기용제 취급 시 일반적으로 더 적합한 장갑 재질은이다.
- 니트릴이다.
- 면장갑이다.
- 라텍스이다.
- 얇은 PVC 일회용이다.
정답 : A이다.
해설 : 니트릴은 많은 용제에 대해 내화학성이 우수한 편이며 세부 선택은 SDS 장갑 권고와 침투시간을 따른다.
12. 용제 탱크 간 이송 시 폭발 위험을 줄이는 필수 조치는이다.
- 접지와 본딩을 실시한다.
- 증기를 맡아 농도를 확인한다.
- 아무 호스로 빠르게 이송한다.
- 뚜껑을 모두 열어 증기를 배출한다.
정답 : A이다.
해설 : 정전기 방전을 제어하기 위해 용기와 설비의 전위차를 제거하는 접지·본딩이 기본이다.
13. 소분한 이동식 용기 라벨의 필수 정보로 옳은 것은이다.
- 내용물명과 주요 유해·위험 정보이다.
- 제조사 로고이다.
- 바코드만 표시한다.
- 용기 색상만 구분한다.
정답 : A이다.
해설 : 원용기에서 소분하면 내용물 확인과 위험 인지가 가능하도록 명확한 표기가 필요하다.
14. 유해물질 빈 용기 처리 원칙으로 옳은 것은이다.
- 잔류물이 있으면 오염물로 취급하여 분리 보관한다.
- 뚜껑을 열어 냄새만 빠지면 일반쓰레기로 배출한다.
- 수돗물로 한 번 헹구면 생활폐기물로 전환한다.
- 표시 없이 재사용하여도 무방하다.
정답 : A이다.
해설 : 잔류 오염이 남은 용기는 혼입·오인 위험이 있어 전용 용기와 표기 하에 관리한다.
15. 산을 묽게 만들 때 올바른 순서는이다.
- 산을 물에 넣는다.
- 물을 산에 넣는다.
- 동시에 붓는다.
- 순서는 상관없다.
정답 : A이다.
해설 : 발열을 제어하기 위해 항상 산을 물에 넣어 희석하며 반대는 비산 위험을 높인다.
16. 휴대용 인화성 용제 취급 원칙으로 옳은 것은이다.
- 승인된 안전캔을 사용하고 뚜껑을 즉시 닫는다.
- 빈 페트병을 재활용하여 담는다.
- 작업 편의를 위해 넓은 쟁반에 소분해 둔다.
- 남은 용제는 개방 용기에 그대로 보관한다.
정답 : A이다.
해설 : 안전캔은 압력 완화와 누출 방지 구조를 갖추어 증기 확산과 점화 위험을 낮춘다.
17. 위험저감 우선순위에 대한 설명으로 옳은 것은이다.
- 개인보호구가 가장 상위의 대책이다.
- 행정적 통제가 공학적 통제보다 상위이다.
- 제거·대체가 가장 상위이며 이후 공학적·행정적·PPE 순이다.
- 모든 대책의 우선순위는 동일하다.
정답 : C이다.
해설 : 근본적 제거와 대체가 위험원 자체를 줄이며 잔여 위험에 공학적·행정적 통제와 PPE를 적용한다.
18. 화학사고 발생 시 초기 조치로 옳은 것은이다.
- 주변에 알리고 즉시 대피를 유도한다.
- 원인을 밝힐 때까지 작업을 지속한다.
- 사고 부위를 호기심으로 가까이에서 관찰한다.
- 휴대폰 촬영을 우선한다.
정답 : A이다.
해설 : 경보와 대피가 인명 보호의 최우선이며 2차 피해를 차단한다.
19. 라벨과 교육 자료는 어떤 언어로 제공하는 것이 원칙인지에 대한 설명으로 옳은 것은이다.
- 작업자가 이해 가능한 언어로 제공한다.
- 국제 표준이므로 영어만 제공한다.
- 그림만 있으면 문자 정보는 없어도 된다.
- 관리자만 알면 되므로 비공개로 둔다.
정답 : A이다.
해설 : 실효성 있는 위험소통을 위해 작업자가 이해 가능한 언어로 명확하게 전달해야 한다.
20. 교육 운영과 관련하여 가장 적절한 기록 항목은이다.
- 교육 일자, 대상자, 교육 내용, 평가 결과이다.
- 교육 사진만 모아 둔다.
- 출석만 체크하고 자료는 폐기한다.
- 점수는 구두로만 통보하고 기록하지 않는다.
정답 : A이다.
해설 : 교육의 이력성과 추적성을 확보하기 위해 일자·대상·내용·평가를 체계적으로 기록·보관한다.
정답표
| 번호 | 정답 | 번호 | 정답 | 번호 | 정답 | 번호 | 정답 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | D | 6 | A | 11 | A | 16 | A |
| 2 | C | 7 | A | 12 | A | 17 | C |
| 3 | C | 8 | A | 13 | A | 18 | A |
| 4 | A | 9 | A | 14 | A | 19 | A |
| 5 | A | 10 | A | 15 | A | 20 | A |
운영 팁과 응용 포인트
교육 시작 전 안전목표를 1문장으로 제시하고 퀴즈 후 동일 문장을 다시 상기시켜 학습 전이 효과를 높인다.
오답률이 높은 문항은 사례 토론으로 전환하여 현장 적용 방안을 도출한다.
유사 물질을 취급하는 부서끼리 문항을 교차 적용하여 위험소통의 사각지대를 점검한다.
문항 8, 12, 15는 사고로 직결되기 쉬운 항목이므로 반복 훈련으로 습관화한다.
사내 취급 물질의 실제 라벨과 SDS를 가져와 문항 1, 2, 7, 13을 실물 확인 과제로 연결한다.
FAQ
문항을 우리 회사 실정에 맞게 바꾸어도 되는가이다.
가능하다.
핵심 원칙은 유지하되 구체 예시는 현장 물질명과 설비 명칭으로 치환하면 학습 효과가 높아진다.
정답률 기준을 어떻게 정하면 좋은가이다.
권장 기준은 80%이다.
위험도가 높은 부서는 90% 이상을 목표로 하고 오답 문항별 보강교육을 즉시 시행한다.
신규자와 숙련자를 같은 문항으로 평가해도 되는가이다.
초기에는 동일 문항으로 기준선을 파악하고 이후 난이도 가중 문항을 추가하여 차등 관리하는 것이 합리적이다.
인쇄본과 전자 시험 중 무엇이 효율적인가이다.
현장 여건에 따라 병행한다.
전자 시험은 자동 채점과 기록 관리가 용이하고 인쇄본은 토의형 교육과 병행하기 좋다.
법령 수치나 허용기준을 문항에 넣어도 되는가이다.
가능하나 최신성 검증이 필요하다.
수치 문항은 정기적으로 검토하여 업데이트하는 체계를 갖춘다.